Consolidado como uma das iniciativas educacionais mais relevantes do município de Piracicaba, mais uma edição Concurso Cultural 2025 da Oji Papéis Especiais – realizado em parceria com o Instituto Chamex e a Two Sides Brasil – chegou ao fim, no último dia 5 de dezembro.  

 Ao longo do ano, o concurso envolveu dezenas de escolas da rede pública municipal e estadual, mobilizando alunos do Ensino Fundamental I e II, além de docentes e diretores. Sob o tema “Como a inovação, o papel e a era digital estão transformando a vida das pessoas”, os estudantes foram convidados a refletir sobre as transformações do mundo contemporâneo, conectando tecnologia, sustentabilidade, inclusão e a importância do papel na sociedade.  

 As produções inscritas – nas categorias Desenho, Poesia e Redação – demonstraram sensibilidade, repertório e capacidade de interpretação de temas complexos, evidenciando o potencial de projetos que aproximam a escola da realidade socioeconômica local. Para a Oji, esse diálogo é essencial para fortalecer valores que fazem parte da identidade da empresa, como educação, desenvolvimento humano, responsabilidade social e sustentabilidade.  

 Durante a cerimônia, o presidente da Oji Papéis, Agostinho Monsserrocco Jr., reforçou o propósito do projeto ao destacar a importância de aproximar estudantes do universo industrial e da inovação:  

“Para nós, a integração entre o ambiente escolar e o corporativo é fundamental. Além disso, ao tratarmos a sustentabilidade de forma ampla — entendendo-a como a preservação da vida e o uso responsável dos recursos, em contraponto ao desmatamento e ao consumo sem consciência — convidamos os estudantes a refletirem sobre o impacto de suas escolhas.” 

A secretária municipal de Educação de Piracicaba, Juliana Vicentim, também reforçou o valor da parceria entre setor público e privado: 

“A Oji Papéis é uma empresa consolidada em Piracicaba, e as escolas públicas — sejam elas estaduais ou municipais — valorizam muito iniciativas como esta, que estimulam nas crianças a reflexão, o pensamento crítico e a conscientização sobre sustentabilidade. Projetos assim fortalecem a educação pública.” 

Além da cerimônia, a entrega dos prêmios aos alunos vencedores de cada categoria será realizada nas próprias escolas, fortalecendo o vínculo com a comunidade e valorizando o ambiente escolar como espaço central de aprendizado e celebração. 

PARCERIAS QUE AMPLIAM IMPACTO 

A edição de 2025 contou com o apoio do Instituto Chamex, referência nacional em projetos educacionais voltados à criatividade, inclusão e desenvolvimento socioemocional. A instituição contribuiu com a seleção dos trabalhos e iniciativas de incentivo à participação das escolas.

A Two Sides Brasil, organização reconhecida internacionalmente por promover informações confiáveis sobre sustentabilidade no setor de papel, também apoiou o projeto. A entidade reforçou, junto aos participantes, o papel das soluções da indústria papeleira como um material renovável, reciclável e essencial para a educação e comunicação. 

PROPÓSITO, COMUNIDADE E FUTURO

O Concurso Cultural integra a estratégia de responsabilidade social da Oji Papéis Especiais, que valoriza iniciativas educativas, ambientais e culturais na região. Para a empresa, incentivar o protagonismo das crianças, estimular o pensamento crítico e valorizar o trabalho das escolas são formas concretas de contribuir para o futuro de Piracicaba.  

 A responsável pela área de Responsabilidade Social da Oji, Larissa Damazio, destacou a importância dessa construção coletiva: 

“Quando aproximamos a indústria da escola, ampliamos a compreensão das crianças sobre o mundo e fortalecemos o desenvolvimento de competências fundamentais. Vemos nesse projeto uma maneira de inspirar novas gerações e reafirmar nosso compromisso com a comunidade.” 

Com mais uma edição concluída, o Concurso Cultural reforça sua vocação de transformar, educar e conectar. Para a Oji Papéis Especiais, a colheita desse trabalho está na formação de jovens cidadãos mais criativos, conscientes e preparados para construir o futuro.